مراكز مصادرالتعلم

نفيدكم بأن



لتحميل الكتب الإلكترونية: https://www.moe.gov.sa/Arabic/Pages/default.aspx



لتحميل الكتب الإلكترونية ( اضغط هنا)

اقرأ المزيد

خطوات التصميم التعليم

يشتمل النموذج الذى نحن بصدده على تسع خطوات مهمة فى التصميم التعليمى، وهى ليست منفصلة ولكنها متداخلة متفاعلة بعضها مع بعض، وهذه الخطوات هى:

1-  تحديد الهدف التعليمى	Instructional Objectives
2-  تحليل المهمة التعليمية	Instructional Analysis
3-  تحديد السلوك المدخلى للمتعلم	Entering Behavior
4-  كتابة الأهداف الأدائية	Performance Objectives
5-  تطوير الاختبارات المحكية	Criterion –Referenced Tests
6-  تطوير استراتيجية التعليم	Instructional Strategy
7-  تنظيم المحتوى التعليمى	Content Organization
8-  تطوير المواد التعليمية واختبارها	Instructional Materials
9-  تصميم عملية التقويم التكوينى وتنفيذها	Designing and Conducting

ويمكن التعبير عن هذه الخطوات التسع بالنموذج الموضح فى الشكل التالى الذى يشتمل على تسع خطوات متصلة ومترابطة ومتفاعلة مع بعضها، وخط رئيسى يبين التغذية الراجعة من الخطوة الأخيرة إلى الأولى. إن كل خطوة تشير إلى منظومة من الأساليب والإجراءات يستخدمها المصمم التعليمى لتصميم، وإنتاج، وتقويم، ومن ثم تعديل ما تم تصميمه، وفيما يأتى تفصل لكل خطوة.

اقرأ المزيد

مميزات التصميم التعليمى

1- يؤدى التصميم التعليمى إلى توجيه الانتباه نحو الأهداف التعليمية: من الخطوات الأولى فى التصميم التعليمى، تحديد الأهداف التربوية العامة والأهداف السلوكية الخاصة للمادة المراد تعليمها، هذه الخطوة من شأنها أن تساعد المصمم فى تمييز الأهداف القيمة من الأهداف الجانبية، وتمييز الأهداف التطبيقية من الأهداف النظرية.


2- يزيد التصميم من احتمالية فرص نجاح المعلم فى تعليم المادة التعليمية: إن القيام بعملية التصميم (التخطيط والدراسة المسبقة) للبرامج التعليمية من شأنها أن تتنبأ بالمشكلات التى قد تنشأ عن تطبيق البرامج التعليمية، وبالتالى محاولة العمل على تلافيها قبل وقوعها، فالتصميم عملية دراسة ونقد وتعديل وتطوير للبرامج. ومن شأنه أيضا أن يجنب المستخدم لهذه الصورة صـرف النفقات الباهظة، والوقت والجهد اللذين قد يبذلان فى تطبيق البرامج التعليمية بشكل عشوائى.


3- يعمل التصميم التعليمى على توفير الوقت والجهد: بما أن التصميم عبارة عن عملية دراسة، ونقد، وتعديل، وتغيير، لذا، فإن الطرق التعليمية الضعيفة أو الفاشلة يمكن حذفها فى أثناء التصميم قبل الشروع المباشر بتطبيقها. فالتصميم والتخطيط المسبق عبارة عن اتخاذ القرارات المناسبة المتعلقة باستعمال الطرق التعليمية الفعالة التى تؤدى إلى تحقيق الأهداف المرغوب فيها.


4- يعمل التصميم التعليمى على تسهيل الاتصالات والتفاعل، والتناسق بين الأعضاء المشتركين فى تصميم البرامج التعليمية، وتطبيقها ويقلل من المنافسات غير الشريفة بينهم.





5- يقلل التصميم التعليمى من التوتر الذى قد ينشأ بين المعلمين، من جراء التخبط فى اتباع الطرق التعليمية العشوائية، لذا فالتصميم التعليمى من شأنه أن يقلل من حدة هذا التوتر، بما يزود به المعلمين من صور وأشكال ترشدهم إلى كيفية سير العمل داخل غرفة الصف.

اقرأ المزيد

التصميم التعليمى

تعود أصول التصميم فى العملية التعليمية، إلى البحوث فى ميادين علم النفس والتربية التى زودتنا بمعين لا ينضب من المعارف، والمهارات اللازمة لتطوير استراتيجيات التعليم، وتقنياته، وأدت إلى ظهور نظريات تعلم مختلفة مثل النظريات الإجرائية، والمعرفية، والإنسانية، وهدفت هذه النظريات إلى تفسير عملية التعلم واقتراح نماذج للتعليم، فظهر التعليم المبرمج، والتعليم الفردى بأساليبه المختلفة، والتعلم للإتقان، وبذلك تطور مفهوم التصميم التعليمى.

تهتم نظريات التعلم بالعمليات التى تؤدى إلى التعلم (التغير الدائم نسبيا فى الأداء نتيجة الخبرة)، وتقدم معلومات كافية عن العلاقة بين مكونات التعليم التى يتفاعل معها المتعلم، مما يساعد فى تحديد الأساليب والاستراتيجيات المناسبة للموقف التعليمى المعين، وخصائص الفئة المستهدفة، وبذلك تهتم نظريات التصميم التعليمى فى إيجاد أفضل الطرق التى تؤدى إلى تحقيق الأهداف، فتعمل على ترجمة مبادئ التعلم والتعليم، إلى طرق واستراتيجيات تساعد فى تحديد المواد التعليمية، وتحقق نواتجها على صورة مخرجات تعلم عقلية وحركية ضمن ظروف بيئة معينة، وسياق محدد.

اقرأ المزيد